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| 유치원의 교육활동은 전인성장을 목적으로 개별 유아의 흥미와 발달을 고려하여 선정된 생활주제에 따라 교육활동이 매일의 생활 가운데 통합적으로 경험하도록 하고 있습니다 |
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| 자유선택활동은 유아들이 자신의 흥미와 발달에 적합한 활동을 준비된 실내 · 외 환경에서 자유롭게 선택하며 놀이하는 시간입니다. 이 시간에는 다양한 놀이 활동을 통한 학습이 이루어지도록 생활주제, 계절등과 관련된 교재, 교구, 소품을 활용하여 쌓기놀이, 그리기, 만들기, 책보기, 역할놀이, 관찰하기, 조작하기, 게임하기, 컴퓨터 놀이, 음악 및 음률활동 등의 교구와 놀이감이 제공됩니다. 자유선택활동은 유아 스스로 계획하고 선택하여 놀이하며 평가하는 기회를 갖게 됩니다. 실외놀이 활동은 여러 가지 놀이 기구의 사용을 통하여 대 · 소근육의 발달과 모험심을 기르고, 자연을 접하며 자연을 사랑하는 마음과 사회 · 정서적 측면을 함양합니다. 교사는 유아의 놀이 활동을 관찰하면서 놀이의 지속 및 확장을 위해 적절한 시기에 개입하고 질 높은 상호작용을 함으로써 즐거운 분위기에서 교육적 성취감을 갖도록 배려합니다. |
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| 1. 언어영역 |
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| 2. 쌓기영역 |
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| 3. 역할영역 |
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| 4. 수 · 조작영역 |
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| 5. 과학영역 |
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| 6. 컴퓨터영역 |
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| 7. 음률영역 |
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| 8. 미술영역 |
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| 9. 실외자유선택활동 |
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| 집단활동 시간은 유아의 능력과 발달에 적합한 교육경험을 중심으로 생활 주제를 선정하고 개별 또는 집단으로 유아들이 구체적이고 직접적인 경험을 할 수 있도록 계획합니다. 집단적인 상호작용 활동은 기본적인 주제의 개념학습을 위해 토의 방법을 사용하여 말하고 듣는 태도, 다른 사람과 의견을 나누고 협동하며 공유함으로 사회적 기술을 습득합니다. 교사는 다양한 집단 교육 활동을 계획하여 유아 주도적인 참여기회를 제공하고 집단의 크기, 활동지속 시간을 융통성 있게 조절합니다. 집단 활동에는 이야기 나누기, 음악과 율동, 게임, 문학활동(동화, 동극, 동시), 토의활동, 산책, 견학 등이 포함됩니다. |
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